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辽东学院2014-2015学年度学生心目中的优秀教师(下)

日期:2015/12/21   来源:教务处

    

 李彤彧,辽东学院商学院教师,1990年毕业于辽宁大学工业企业管理系工业经济专业,取得经济学学士学位,2003年获得辽宁师范大学政治经济学硕士学位。自从1990年毕业以来一直从事教学工作,25年来在教学岗位刻苦专研,精心培养学生,有良好的师德与口碑,深受学生的喜欢与爱戴。

李老师忠诚党的教育事业,热爱崇高的教师工作,勤奋踏实,积极主动承担繁重的教学任务,年均工作量在300课时左右.主要讲授《市场调研与预测实训课》、《品牌学》、《推销学》等课程。在教学过程中不断探讨新的教学方法与规律,采用案例教学法、情景模拟法、启发式教学法等多种方法使学生获益颇多,并且改革课程考试方式,以考试为指挥棒,使学生掌握正确的学习方向及方法。在教学环节得到学生的肯定,学生平均教学评价均在90分以上。

在本科教学及班导师工作中,李老师努力做大学生的良师益友,关心他们的成长,希望他们成为有用于社会的人。帮助学生联系家教工作,帮助学生联系寒暑假企业实践工作。在学生毕业求职阶段,经常询问情况,为学生解答考研、就业和创业中有关疑问,并积极帮助毕业生推荐工作李老师在教学研讨、专业建设、实验室建设和学科建设等各项活动中,积极参与,不计较得失,多承担任务,受到领导及同事的好评!

 

秦悦生于19664月,19856月加入中国共产党,19868月参加工作。参加工作29年来,她忠诚党的教育事业,尽职于教学和学生管理工作第一线,兢兢业业,认真完成本职工作,得到师生的认可和好评。

20103月她辞去领导职务做了一名专职教师。她热爱大学生的教育和教学工作,用辛勤和汗水谱写着自己的人生追求,用知识和爱心塑造学生的灵魂。在秦老师的课堂上不仅教会学生专业知识,更重要的教会学生学会做人,学会做事的道理。学生们都爱上秦老师的课,说在秦老师的课堂上他们找到了为梦想奋斗的动力源泉。

秦老师平素严格要求自己,不断提高自身素质,注重为人师表,用自己的一言一行去影响学生,征服学生。在教学中,她牢记要想给学生一碗水,老师必须要有一桶水。秦老师认真备课,苦心钻研,阅读大量专业书籍,及时更新知识,让学生了解前沿政策。她用自己的行动教育学生要养成终身学习的良好习惯,同时也不断地用学高为师,身正为范,教学相长的规范来要求自己,给学生树立了学习的榜样。

在认真完成教书育人工作的同时,她还积极完成所承担的科研任务。工作29年来,多次被表彰。这一切荣誉的获得都凝聚着她的心血和汗水。她把爱无私地奉献给学生,奉献给党的教育事业,她无愧于人类灵魂的工程师。 

 

邹凯老师19908月毕业于东北师范大学中文系汉语言文学专业,获文学学士学位,20076月于东北财经大学旅游管理学院获管理学硕士学位。

邹凯老师在25年的从教生涯中先后承担过汉语言文学和旅游管理两个学科的教学任务。他忠诚高等教育事业,爱岗敬业,为人师表,有较高的政治思想和道德素质,模范履行工作规范和师德规范。热爱教育事业,师德高尚,为人随和,有较好的人格魅力。

邹凯老师治学严谨,善于总结教学经验,注重培养学生的思维能力和分析、解决问题的能力。在旅游概论教学中,他摒弃过去让学生死记硬背的教学方法,而是采用设立思考分析题的方式,引导学生通过独立思考,以自己理解的方式去解决实际问题。平时注重对学生学业的督促和规划,不定期检查学生的学习情况。在考试环节上用思考分析题、案例分析题等灵活的形式取代长篇大论的论述题,此举既减轻了学生记忆的负担,同时又培养了学生良好的思维习惯。

邹凯老师能够做到教师育人,为人师表,以身作则,将育人贯穿于言传身教中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。他对学生热情,关心爱护学生,被学生称为“外冷内热”的老师,即既严格要求学生,如强调学生记好听课笔记,并时常抽查等,又以学生为主体,从学生的实际出发,强调因材施教。

 

高明,女,19816月出生于辽宁省丹东市,20077月毕业于渤海大学中文系中国古代文学专业,获得文学硕士学位,现为辽东学院师范学院汉语言文学系教师,讲师。主要承担《中国古代文学》、《中国文化概论》等课程的讲授。自参加工作以来,高明同志恪尽职守,勤奋努力,始终保持旺盛的工作热情和严谨的治学态度,为人师表,孜孜不倦。坚持“以人为本”的教育理念,积极探索教学工作新模式,积极学习现代教育方法,勇于创新,与时俱进。尊重学生,使学生学有所得,以良好的修养和情操陶冶、影响学生。不仅做好传道、授业、解惑这一本职工作,更是注重学生思想品德教育和人格的培养,以及学生独立思考能力、创新能力方面的提高。

高明同志在搞好教书育人工作同时,也注意在教学—思考—研究中不断地丰富自己,提高自己,在教科研工作方面始终坚持不懈,持之以恒,积极进取,现已发表《论佛教文化对“三言”语言艺术的渗透》、《高等院校大学生传统文化教育的构建与实施》、《对偶修辞格的审美心理特征》、《<中国文化概论>课程教学与学生人文素质的培养》等多篇省级以上教研科研论文,主持校级课题多项,参与省级、校级以上课题、教改立项多项。

一分耕耘, 一分收获。高明同志多年坚持不懈的努力,执着强韧的人生信念,务本求实的工作态度使她获得了院里领导和师生的好评。

 

卜红彧,讲师。2007年毕业于吉林师范大学,基础数学专业,研究生学历,理学硕士学位。现任辽东学院数学与应用数学系教师。她热爱党的高等教育事业,坚决贯彻执行党的教育方针,模范履行各项教育教学措施。谨守教师职业道德规范,以身作则,为人师表。

在教学领域,她主讲高等代数、中学数学课件制作等专业课程。在课堂上,她因材施教,善于启发学生思维,具有较强的业务素质,教学态度认真严谨,责任心强,教学风格深受学生喜欢。课后主动为学生答疑解惑,对学生热情,关心爱护学生,深受学生爱戴。曾获得辽东学院青年教师讲课大赛第一名,辽东学院“优秀班导师”荣誉称号。

在反复的教学实践中,不断积累教学经验,注重自身教学修养的提高,将育人贯穿于言传身教之中,时时引导同学树立正确的世界观、人生观、价值观。积极推进教学改革,她曾主持校级教改项目:中学数学课件制作课程考试改革(2011.7-2013.6结题)。项目的实际工作是拟定了适合学生层次的新的考核方案,并不断修订,以考促学,提高了教学质量,改革成效显著。鼓励学生积极进取,组织学生进行校级大学生创新立项,指导学生的项目论文并公开发表。

 

 李富祥,男,19779月出生,博士,副教授,辽宁东港人。2000年毕业于东北师范大学,2010年被评为辽东学院中青年骨干教师。现任城市建设学院副院长;辽宁省普通高等学校地理学类专业教学指导委员会委员;辽宁省地理学会副秘书长。

现为人文地理与城乡规划专业教师,主讲《自然地理学Ⅱ》、《城乡规划原理》课程,承担自然地理学实践学期授课任务。在教学过程中贯彻辽东学院培养应用型人才的办学主旨思想,致力于教学方式,尤其是实践教学方式的改革,在培养应用型人才方面有着独到的见解,参与完成省级教改项目1项,校级教改项目3项,参与校级精品课程建设1项,其教学成果《课题承载式双师双能型规划教学团队建设及应用型人才培养模式》获第四届辽东学院教学成果奖。

在科研方面,李富祥老师长期从事河口沉积与环境演变研究,近五年主持完成辽宁省教育厅自然科学研究项目1项,正在主持辽宁省科技厅博士科研启动项目1项,辽东学院博士科研启动项目1项,辽东学院青年基金项目1项;以主要参与人身份参与完成国家自然科学基金项目3项。先后在《环境工程学报》、《环境污染与防治》、《海洋科学》、《城市发展研究》、《水处理技术》等核心期刊上发表论文10余篇。所撰写的论文《基于垂向沉积的近百年来鸭绿江河口环境演变分析》获2014年丹东市自然科学优秀论文一等奖。

  

洪哲,男,19571月生。19827月毕业于东北师范大学化学教育专业,获理学学士。现为辽东学院化学工程学院教师,教授。

洪哲同志多年主讲化工专业一年级基础课程“有机化学”,并承担“现代仪器分析”等专业课程教学,指导学生毕业论文、研究报告、实习、创新训练项目等,教学时数每年都在300学时以上。指导大学生创新训练项目国家级1项、校级2项。他注重教学方法和手段的改革与创新,教学经验丰富,教学水平高,连续多年学生教学测评结果为优秀,曾获辽东学院课堂教学竞赛一等奖。

他先后主持完成省级教学改革研究项目3项、校级教研项目6项;主编教材1部、校内讲义5部;主持完成省级有机化学精品课程建设,获校级教研成果奖4项,获2012年辽宁省普通高等学校本科教学成果三等奖。

主持开展化工学院应用化工技术专业“订单式”校企联合办学、本科毕业综合训练改革、化工专业“卓越工程师教育培养”教改试点、省级大学生工程实践教育基地建设等项目。

2010年以来,独立或以第一作者发表学术论文13篇,其中SCI收录8篇;主持完成省级科研项目3项、市级科研项目2项,主持完成横向课题3项。

2013年以来,先后获得辽东学院10年模范人物、丹东市百名自然科学学科带头人、辽宁省优秀教师、辽宁省教学名师等称号。

  

张玉清,女,1962年出生,1992年毕业于中国纺织大学,现任教于形象健康管理学院人物形象设计专业。

有句话说,被老师欣赏的学生是幸运的,被学生记住的老师是幸福的,她不奢望她的学生们都记住她,她只希望他们能健康快乐地成长,成为有用的人才,不辜负老师的教导,不辜负学校的培育。

 

“三十年弹指一挥间”,时光匆匆流逝。她经历了一个教师生涯的三十年,倍感“痛并快乐着”的真正内涵。教师肩上的担子很重,她挑起了社会、家长的希望,她给学生的人生导航。“三百六十行,行行出状元”。不管从事什么职业,只要脚踏实地认真去做一定会做好。每个人的人生不同不必羡慕别人的荣华富贵。她经常这样开导她的学生。

从教以来她一直以一份高度的责任心去工作。在她的眼里,她是在育人,而不是简单的教书。正如韩愈所说:师者,传道、授业、解惑也。其中,传道放在了首位,可见育人的作用之大。

“十年树木,百年树人”,虽然,学生在学校只学三年,但这三年是他们人生关键的三年。看到一双双渴求知识的眼睛,她都在告诫自己:要为这三十几名学生负责,在未来的三年中要把好舵,并让学生们成为好舵手……

就这样,怀着对教育事业的热爱和执着,她将在辽东学院的三尺讲台上继续耕耘。尽心育人,用一颗丹心,谱写她的人生。秉承“捧着一颗心来,不带半根草去”的胸怀,努力去实践“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诺言。她将无悔今生。

 

曹金红教师是工程技术学院现任教师,副教授,任教20余年,主要承担工程技术学院机械类专业基础课。主讲课程有工程力学、互换性与技术测量,工程材料热加工。现在采用项目式教学改革,课程改为机械制造基础1和机械制造基础2,年工作量达到400学时。积极参与教学改革,热爱本职工作,阳光爱心式教育学生,充分发挥学生的学习积极性,通过介绍国家的高职培养方案,培养大国工匠的精神,从实践中锻炼学生的动手能力,使学生认识到自己的价值,从厌学改变为上课能够主动提出问题,得到了较好的效果。

曹金红教师为学生的就业也很努力。上课时介绍专业的特长与优势,介绍与专业有关的市场,学习基础课的重要性,将来就业需要准备哪些知识与本领,学生深刻感受到我为自己的将来要努力学习,上课采用互动式教学方法,充分提高学习积极性,因此学生从来没有迟到,旷课现象,学生非常喜欢上曹老师上的课。

曹金红教师还做班导师的工作,与学生谈心,及时知道学生的困难,帮助解决。积极参加学校的各项活动。还是工会积极分子。在这一年度公开发表核心刊物一篇,省级刊物两篇。

曹金红教师不仅在教学上,还是在科研 、班导师工作上都非常努力上进, 是学生心目中的好教师。

 

曲丹阳,女,197711月生,中共党员,本科学历,硕士学位,思政部心理教研室副主任,国家二级心理咨询师,国家高级心理行为训练师。

她和蔼可亲,真诚温暖,循循善诱,如春风化雨般滋润学生的心田,让心理健康教育课成为学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的课程是她始终努力的目标。

参加工作15年来,她一直从事大学生心理健康教育教学和心理咨询工作,以认真、热情的工作态度,丰富生动的教学内容和灵活多样的教学形式,赢得了学生的喜爱和好评,历年学生评教打分均位于部门前列,并多次在省、校级教学竞赛中获奖。

在全程式心理健康教育教学改革中,从大一新生的入学适应讲座,到增强团队凝聚力的拓展训练,从如何认识自我到针对大学生学习、情绪、人际、恋爱、挫折、职场等问题的专题教学,使心理健康知识传授与辅导贯穿于大学生活的始终。她注重采用理论与体验相结合、讲授与训练相结合,运用课堂讲授、案例分析、小组讨论、心理测试、团体训练、情境表演、体验活动等多种形式,充分发挥了师生在教学中的主动性和创造性,并通过亲切自然的教学导入,生动直观的课件演示,极富感染力地课堂讲解,启发、引导学生掌握自我探索、心理调适及心理发展的技能,提升学生的心理品质,促进其全面发展。

冯盛之,男,196310月出生,副教授,辽宁凤城人。19858月参加工作。现任辽东学院体育部教师。

主讲大学体育(一、二)的足球课程。在教学过程中贯彻辽东学院培养应用型人才的办学主旨思想,致力于教学方式,尤其是实践教学方式的改革,在培养学生良好的锻炼习惯、终身体育的锻炼思想上大胆尝试,教学效果良好。

关心学生身心健康,注重学生体育观念、体育兴趣的培养。提倡快乐体育教学。把增强学生体质放在教学任务的第一位,使学生在完成学习任务的同时身心得到锻炼和培养。

按照教务处的要求,该同志具备以下三个基本条件:

12014-2015学年度学生评教中每次得分都在90分以上;

22014-2015学年度学生评教中本人平均得分在本部门排名前10%

32014-2015学年度各项教学检查中本人无过错、无违纪。

该同志在日常教学过程中,能够严格按照部门的教学要求,以自己所学的专业为基础,教学过程严谨,教学方法独特,受到学生的喜欢与欢迎,能达到较好的教学效果。与同事融洽相处,无任何违规违纪现象发生。  

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