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辽东学院第六届教学名师——全金姬

日期:2015/12/21   来源:教务处

 

 

 

全金姬老师参加工作以来,主要从事《基础朝鲜语》、《中级朝鲜语》、《朝鲜(韩国)报刊选读》等课程的教学工作。在教学工作中,勤于钻研、勇于实践、敢于创新。努力探索素质教育的新途径,在教中研,在研中改,积极实践新课程标准,形成了"趣、实、活、新”的教学风格,探索出了新颖的课堂教学模式。该模式依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学习为主体”的教学意识,创建了快乐的课堂教学氛围,促进了《基础朝鲜语》、《中级朝鲜语》、《朝鲜(韩国)报刊选读》等课程的课堂教学全面和谐地发展。

通过积极转变教育观念,探索出独具特色的教育方法:第一、从学生的被动学习转变为全体学生的积极参与;第二、从以教师的讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学习为主;第三、从学生静听转变为积极思维、大胆质疑;第四、从原来师生之间的单向交流转变为师生、生生之间的多向互动交流;第五、从重视对知识的运用转变为对新知识的不断探索与理解;第六、从把学习当做任务转变为把学习当成快乐。在搞好课堂讲学的同时,教书不忘育人,始终努力做到“学为人师,行为示范”,争取用教师自身的人格魅力、学术魅力影响学生,教学效果良好,深受学生欢迎。在教学督导组织的教学测评中学生综合打分均为94分以上。其认真的教学态度与教学水平也得到了同行与校内专家的认可,2006年被评为辽东学院中青年骨干教师,还曾经获得“辽东学院学生心目中的优秀教师”,“辽东学院教学质量奖一等奖”,“辽东学院优秀教师观摩课大赛一等奖”,“辽宁省普通高等学校青年教师教学技能竞赛辽东学院初赛本科文科组第一名”等荣誉与奖项。

在从事教学工作的同时,还积极开展科研工作。近年来,主持省级教育厅项目2项,主持省社科联项目2项,参与省教育厅项目3项,参与省社科联项目2项;主持校级科研项目2项,主持校级精品课1项,主持校级教改项目3项。公开发表论文10余篇;公开出版著作1部,编著6部。

获得辽宁省教育厅教学成果奖三等奖、辽宁省高等教育学会“十二五”优秀高等教育研究成果二等奖、丹东市社科联科研成果三等奖。

曾多次参加中国韩国(朝鲜)语教育研究学会、朝鲜半岛研究学会组织的国际性学术研讨会,并在大会上发表了多篇论文,也曾担任过分组讨论主持人。

作为辽东学院朝鲜半岛研究中心的客座研究员以及辽宁经济社会发展研究基地的成员,3次申请到辽宁省社科联的基地项目,并多次代表研究中心与研究基地参加中韩学术研讨会。

曾作为韩朝学院朝鲜学研究中心主任,带领全院教师积极开展科研工作,先后组建了教师研究团队与学生研究团队,组织过国际性大型学术研讨会,多场科研专题讲座,为韩朝学院科研工作做出了积极贡献。

全金姬老师作为朝鲜语教师还积极地为地方经济建设贡献出了自己的微薄之力。多次为丹东市市委书记、丹东市市长的外事接待工作担任翻译。还多次为丹东市政府和辽东学院组织的《2005南北物流论坛》、《2006年朝鲜进出口产品展览会》、《2007东北亚交易活性化论坛》、《2008年韩国人商会经济论坛》第一届、第二届中朝经贸旅游文化博览会等大型活动担任翻译工作。

作为一名普通的专业课老师,每次课前她都要花大量的时间认真备课,深入挖掘教材内容,精心设计教案,认真准备卡片、图片、音像资料、影像资料、实物等丰富多彩的教学工具。在课堂上动用所有的方法和手段,努力营造轻松、快乐的学习氛围,让学生在快乐中学习、在快乐中提高语言的应用能力。

全金姬老师多年来积极参与青年教师的指导培养工作。通过听课、被停课、写教学心得、交流经验等方式,帮助青年教师迅速提高自身的教学能力。鼓励青年教师上好课、保证教学质量的同时,积极开展教研、科研工作。同时,积极带领青年教师编写韩国语相关图书,先后带领6位青年教师编写了1本著作、6本编著、4本自编教材。积极带领青年教师申请省级、校级教研、科研立项。先后带领8位青年教师申请了4项省级立项。

全金姬老师认为高校教师应该具备高尚的师德、现代人的素质、渊博的知识和多方面的才能,以及掌握教育科学和教育能力,她正为此做着积极的努力,为培养出更多、更优秀的适应时代发展的高素质人才而辛勤耕耘。

 

 


 

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